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根据2021年1月15日教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》相关精神，结合我校实际情况，经过研究决定，就进一步加强学生手机使用管理做出如下规定，请您知晓、理解并配合执行。

1.原则上所有学生不得将个人手机和其它移动终端带入校园。

2.学生确有将手机（含电话手表）带入校园需求的，家长和学生共同向班主任说明情况。

3.任何教师发现学生在校园内违规使用手机（含电话手表），有权利和义务进行劝导，并及时通知家长来校领回。

4.禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，记入综合素质评价。

5.学生在校期间，如遇紧急情况，可以通过教师手机或门卫座机，与家长取得联系。

1.频繁使用手机，损害身心健康

中小学生处在生长发育期，长时间握着手机（电话手表），手部保持同一姿势，会影响手指的发育；低头玩游戏，对颈椎伤害大；若孩子晚上躲在被窝里聊天、玩游戏，会严重影响睡眠。

2.过度沉迷，影响学习成绩

长期无节制地使用电子产品还会造成理解力、反应力、记忆力明显下降，受损，免疫功能失调，情绪变得烦躁不安等，严重损害学生身心健康。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索作业答案，照搬照抄，丧失了学习与思考的主动性。

3.不良信息泛滥，不利学生成长

手机（包括电话手表）上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信等信息，很容易让心智尚未成熟且无社会经验的学生上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，不利学生成长。

4.炫耀攀比盛行，助长不良风气

手机（包括电话手表）档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机（包括电话手表）的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机、电话手表，不仅给部分条件较差的家庭增添经济负担，也助长了攀比的不良风气。

5.过度依赖手机，亲情逐渐疏远缺失

孩子过度依赖手机（包括电话手表），陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少。家长由于工作繁忙，依靠手机（包括电话手表）对学生进行管理，减少了对学生面对面的教育机会，减少了与老师直接的交流与沟通。久而久之，家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失，不利于学生良好品格的养成。

6.配带手机（电话手表）学生安全难以保障

一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机（包括电话手表），不注意道路、行人及车辆，极易造成自身及他人的安全事故。

7.严重影响视力

看手机对眼睛的危害极大。长时间看手机会对眼睛造成刺激，出现视力疲劳，严重时会产生眼睫状肌痉挛。手机会散发蓝光，会对视网膜产生影响，出现近视、远8.手机消费，加重家庭负担

中小学生拥有智能手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，在父母不知情的情况下，绑定父母的银行卡，玩网游充值，不仅加重家庭负担，而且使学生出现严重的行为偏差。

作为家长，我们可以这么做

1.加强教育引导

家长要让孩子充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，增强自觉意识。

2.增进亲子沟通

家长要密切关注孩子心理健康，保持良好的亲子关系。家庭里要创造丰富的生活环境，培养孩子的兴趣爱好，比如多阅读、多锻炼、多参加户外活动，积极引导孩子参与力所能及的家务劳动或社会公益活动，把孩子的一些时间能够充分有效地利用起来。当孩子拥有充实而丰富的生活，就不会依赖手机这个“电子朋友”。

3.树立榜样

育儿先育己，父母的一举一动都是孩子模仿的对象。家长们要严于律己，严格控制自己玩手机的时间，尤其是在和孩子相处的时候，要尽量减少电子产品的使用，做到专心陪伴。