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写出描写祖国的词语

   日期:2022-05-09     移动:http://mip.xhstdz.com/quote/23242.html

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1、根据解释写出相应的词语。

2、亿级的四个数位是位、位、位和位。

3、理解所学的词语。会用所学过的词语。

4、诗人排列了下列意象:水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些事物前面的修饰语,显示出它们所受的苦难,同时又表现出顽强的生命力。

5、这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。

6、第三节诗中,“寒风冷雨”指的是___________,“既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”,请用自己的话,阐释你对这两句诗的理解:______________________________________________________________。

7、全球森林从1990年的三十九亿六千万公顷下降到2000年的二*亿七千万公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。第一条横线上的数写作:();第二条横线上的数写作:()。

8、依靠别人总不是办法,要想国富民强,惟一的办法是耳视目听。

9、清水是,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的,!

10、当我把工作技术成功升级后,工作效率以一日千里的速度向上成长。

11、Let’s?????? lots of emails to each other。

12、It?????? the national flag of China and some seeds too。

13、第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑,重在写实;第二节诗从精神上写出人民的祈愿,重在写精神。

14、诗中所描写的对象有的有下旬承接,(如“老水车”在纺着疲惫的歌),有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”),仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。

15、发放练习题,学生分小组在规定时间里完成练习。

16、通过复习,使我们能牢固掌握这些词语。

17、The tiger wants the monkey to bring him a big dog。

18、锦绣河山:形容壮丽华美的祖国山河。

19、香草美人::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。

20、大好山河:山河:指国土。

21、学习课文内容,在课文中寻找汉语变迁与时代发展的关系。

22、整体识字方法,认识 60个词语。

23、读好第五单元中的多种形式的词语。

24、激发学生自主识字的信心。

25、大好河山:河山:国土。无限美好的祖国大地。

26、―Why are you wearing a raincoat?

27、交代游戏规则:本次游戏由教师担任主持人,学习委员担任登分员,学生分成四个小组进行竞赛,竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关,得分最多的为优秀小组。

28、知识与技能:认识5个生字,会写5个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。

29、掌握词语分类方法及词语的运用技巧。

30、教师总结谈话:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。教师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在互相学习中积累更多词语。

31、千山万水:万道河,千重山。形容路途艰难遥远。

32、说一说。挑你最感兴趣的词语练习说话。也可以多个词语合在一起说一段话。

33、如:我原想捧起一朵浪花,你却给了我整个海洋。

34、自读词语,注意词语的正确读音。

35、如果你是超市里的导购员,那么请你给顾客提醒一下,要注意哪些词语的读音?提示:“侦、蚊、敏”的前鼻音和“荧、屏”的后鼻音。

36、读着词语,头脑中能展现与之相知的意境,培养想象、联想能力。

37、各队根据上一轮队旗排名依次作答。

38、知识与技能:学会用拼音输入法输入词语的方法;会使用Ctrl+Shift 切换输入法;学会用退格键Backspace删除错误字母。

39、、国庆节,我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕,给人( )之感,似乎走进了人间仙境。山间有( )的树木,真是太美啦!

40、超市里,多的是同类“商品”,请你仔细分辨,正确组词。

41、复习生词的近义词、反义词;本册的四字词语;不同类型的词语,如ABB、ABAB、AABB等。

42、选择其中的3到5个词语写一段话描写一种场景,读给爸爸妈妈听。

43、美人香草::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。

44、光复旧物:光复:恢复;旧物:旧有的东西。

45、涂歌里咏:形容国泰民安、百姓欢乐的景象。同“涂歌邑诵”。

46、在这个日新月异、瞬息万变的年代,有一样东西是永恒不变、经久不衰的,那就是--真情。

47、当今科学技术的发展日新月异、知识的更新瞬息万变,我们只有努力学习,才不会被时代淘汰。

48、祖国,江山如画,令人自豪。

49、仁人志士::原指仁爱而有节操,能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

50、指名学生进行个别朗读,全体学生进行字音的评议。

51、写几个带“笑”字的成语,比一比谁写的多。

52、啊!祖国!我的祖国!您是希望,您是信念,您是我们一切拼搏、进取的依托。

53、课后作业:抄写第一组词语。

54、再读词语,请你发现词语的特点,与同桌合作,按一定的规律给词语分分类。

55、故宫禾黍:比喻怀念祖国的情思。

56、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

57、看板书,按照类型读读记记。

58、熟练掌握本册四字词语,正确书写。

59、前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同?

60、找一找,在课文中出现的词语有哪些特点?

61、_________________,报得三春晖。

62、*国家图书馆馆舍面积是十七万平方米,居世界第二位;藏书二千一百六十万册,居世界第五位。第一条横线上的数写作:();第二条横线上的数写作:()。

63、When??????? Sam often??????? (go)to school?

64、从个位起第()位是万位;第九位是()位;第()位是百万位;亿位的右边一位是()位,左边一位是()位。

65、有一位十九岁的女学生曾写过这样一首诗:“不管母亲多么贫穷困苦,儿女对她的爱也不含糊,我只喊一声“祖国万岁”,更强烈的爱在那感情深处。”我们不甘落后,我们要做中华民族向前发展的巨大力量。

66、各小组做好过关前的准备。

67、寻找汉语家园中出现的“舶来客”,交流汇报。

68、课件出示《晏子使楚》图片,让学生根据图片说词语。

69、小组间互改,登分员做好得分记录。

70、背丛书101页《数字成语排排坐》。

71、这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?

72、认真书写这些词语,教师着重强调“圣诞树”的“诞”,“落荒而逃”的“荒”,“与世隔绝”的“隔”“天涯海角”的“涯”。

73、写几个有人物典故的成语,比一比谁写的多。

74、物阜民丰:物产丰富,人民安乐。

75、各队根据上一轮积分排名依次选题作答。

76、风调雨顺:调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

77、把下面各数改写成用“万”作单位的数。

78、春天来了,到处洋溢着一片欣欣向荣的景象。

79、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。

80、大地慢慢地换上了洁白的银装。

81、山清水秀:形容风景优美。

82、从“平台”一词入手,讨论同一个词语在不同时期所代表的不同含义。

83、、后面是“地”【教师提示:所写的词语后面可以跟动词】 比一比哪一组写出的词语多。

84、祖国是哺育我们的母亲,是所有是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此,我们要时常对自己说:“我是中国人,我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国,才会健康成长!

85、气壮山河:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。

86、游戏:一个同学说两个字的词语,另一个同学对AABB式词语。

87、改革开放以来国泰民安,全国一片繁荣景象!

88、诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?

89、写出你课内外积累的描写四季景*的诗句。

90、过程与方法:通过朗读课文,激发学生热爱汉语的情感。

91、First Her father bought a new pen??? her ,then he gave the pen???? her。

92、解释“鱼贯而入”并造句。

93、母牛带著小牛,小羊跟著母羊,这片草原上呈现著欣欣向荣的景象。

94、超市里也会有假冒伪劣商品,请你找出下列词语中的错别字现上横线,并在括号里订正。

95、出示词语类型AABB 比一比哪一组写出的词语多。

96、I thanked her???? the video。I’m very interested?????? it。

97、根据所想象或联想的意境,用上词语写几句、一段或一篇文字来表达自己的情感。

98、十万有()个万,一千万是()个万,一百亿有()个亿。一千万是()个一百万,()个一千万是一亿。一百亿是()个十亿,()个一百亿是一千亿。

99、爱国一家:凡是热爱祖国的人都不分彼此,看成是一家人。

100、这些意象,形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。

101、给下面的词语找一个朋友,使它们的意思正相近。

102、Spaceship took people??????? space。

103、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么?

104、气壮山河:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。

105、小组合作,找一找ABAC式词语。

106、*南好,风景旧曾谙。,,能不忆*南?

107、诗句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用?

108、通过“我会读、写、说、用”五个循序渐进的学习过程,并结合多种学习方式,来激发学生的学习兴趣,检测学生的掌握情况,丰富词语积累。

109、万里河山:河山:祖国领土。形容国家领土幅员广阔。

110、写一写,记一记。把你感兴趣,但又不好记的词语挑拣出来写一写。

111、中国虽然地大物博,但是人也多,人均资源不多,所以中国人应该学会节约。

112、我国是个地大物博、人口众多的国家。

113、形容国家领土幅员广阔。

114、乡土难离:乡土:家乡,故土。

115、500505000是一个()位数,最高位上的“5”表示()个(),中间的“5”表示()个(),最后的“5”表示()个(),这个数读作()。

116、She is blind and deaf,?????? she can read and write。

117、捐躯赴国难,视死忽如归。血可以流。泪可以洒,但头不能低下,这就是中华民族的本色,中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神!多少荣辱,多少艰辛,多少奋斗,多少牺牲,我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂!换得华夏大地阳光灿烂。

118、根据下面词语的形式,试一试,你能写几个类似这样的词语。

119、山光水色:水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。

120、根据下面词语的形式,试一试,你能写几个一样的词语。

121、雨顺风调:调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

122、爱国如家::指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。

123、光复旧京:光复:恢复。

124、会读会记“读读写写”中的词语,能正确书写“读读写写”中的词语。

125、进行写字指导。“萝”“媒”可用部件组合的方法记。 重点学习“攀”字的写法。

126、宾语前置有哪几种情况?

127、针对课题提问题,结合板块题目谈谈你对文题的理解。

128、过程与方法:通过词语输入,培养、丰富学生的词语联想能力,达到词语的有效积累。

129、这首诗共四节,从结构上看前三节是___________关系,最后一节的作用是________________________________________________________。

130、全班听写,然后小组间互改,登分员做得分记录。

131、壮丽河山:指祖国的山山水水宏壮美丽。

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