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什么的态度填空词语精选

   日期:2022-05-13     移动:http://mip.xhstdz.com/quote/34489.html

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什么的态度填空词语精选有哪些_最新什么的态度填空词语精选80条推荐

1、理解所学的词语。会用所学过的词语。

2、文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。

3、结构基本完整,有条理。

4、傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。

5、风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。

6、小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

7、发放练习题,学生分小组在规定时间里完成练习。

8、通过复习,使我们能牢固掌握这些词语。

9、选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

10、学习课文内容,在课文中寻找汉语变迁与时代发展的关系。

11、整体识字方法,认识 60个词语。

12、读好第五单元中的多种形式的词语。

13、激发学生自主识字的信心。

14、交代游戏规则:本次游戏由教师担任主持人,学习委员担任登分员,学生分成四个小组进行竞赛,竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关,得分最多的为优秀小组。

15、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

16、知识与技能:认识5个生字,会写5个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。

17、掌握词语分类方法及词语的运用技巧。

18、教师总结谈话:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。教师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在互相学习中积累更多词语。

19、小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝。

20、说一说。挑你最感兴趣的词语练习说话。也可以多个词语合在一起说一段话。

21、我们(   )走到哪里,(   )不能忘记人民的嘱托。

22、如果你是超市里的导购员,那么请你给顾客提醒一下,要注意哪些词语的读音?提示:“侦、蚊、敏”的前鼻音和“荧、屏”的后鼻音。

23、自读词语,注意词语的正确读音。

24、读着词语,头脑中能展现与之相知的意境,培养想象、联想能力。

25、各队根据上一轮队旗排名依次作答。

26、知识与技能:学会用拼音输入法输入词语的方法;会使用Ctrl+Shift 切换输入法;学会用退格键Backspace删除错误字母。

27、、国庆节,我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕,给人( )之感,似乎走进了人间仙境。山间有( )的树木,真是太美啦!

28、读一读,想一想:生活中风还能做些什么?

29、选择其中的3到5个词语写一段话描写一种场景,读给爸爸妈妈听。

30、复习生词的近义词、反义词;本册的四字词语;不同类型的词语,如ABB、ABAB、AABB等。

31、超市里,多的是同类“商品”,请你仔细分辨,正确组词。

32、指名学生进行个别朗读,全体学生进行字音的评议。

33、写几个带“笑”字的成语,比一比谁写的多。

34、课后作业:抄写第一组词语。

35、再读词语,请你发现词语的特点,与同桌合作,按一定的规律给词语分分类。

36、看板书,按照类型读读记记。

37、熟练掌握本册四字词语,正确书写。

38、 如果给你两个题目“嘲笑”“嘲笑的力量”,你会选择哪一个,为什么?

39、找一找,在课文中出现的词语有哪些特点?

40、各小组做好过关前的准备。

41、寻找汉语家园中出现的“舶来客”,交流汇报。

42、课件出示《晏子使楚》图片,让学生根据图片说词语。

43、小组间互改,登分员做好得分记录。

44、背丛书101页《数字成语排排坐》。

45、这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?

46、认真书写这些词语,教师着重强调“圣诞树”的“诞”,“落荒而逃”的“荒”,“与世隔绝”的“隔”“天涯海角”的“涯”。

47、写几个有人物典故的成语,比一比谁写的多。

48、各队根据上一轮积分排名依次选题作答。

49、从“平台”一词入手,讨论同一个词语在不同时期所代表的不同含义。

50、、后面是“地”【教师提示:所写的词语后面可以跟动词】 比一比哪一组写出的词语多。

51、游戏:一个同学说两个字的词语,另一个同学对AABB式词语。

52、在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

53、百兽看到狐狸和老虎有什么反应?

54、过程与方法:通过朗读课文,激发学生热爱汉语的情感。

55、解释“鱼贯而入”并造句。

56、可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

57、超市里也会有假冒伪劣商品,请你找出下列词语中的错别字现上横线,并在括号里订正。

58、出示词语类型AABB 比一比哪一组写出的词语多。

59、根据所想象或联想的意境,用上词语写几句、一段或一篇文字来表达自己的情感。

60、写出下列词语的反义词。

61、熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?

62、给下面的词语找一个朋友,使它们的意思正相近。

63、4?? ①用对比论证表明确定目标的必要性。②用比喻论证论述时间失去了就无法挽回。

64、小组合作,找一找ABAC式词语。

65、通过“我会读、写、说、用”五个循序渐进的学习过程,并结合多种学习方式,来激发学生的学习兴趣,检测学生的掌握情况,丰富词语积累。

66、写一写,记一记。把你感兴趣,但又不好记的词语挑拣出来写一写。

67、根据下面词语的形式,试一试,你能写几个类似这样的词语。

68、根据下面词语的形式,试一试,你能写几个一样的词语。

69、不能正确使用标点扣1-3分。

70、会读会记“读读写写”中的词语,能正确书写“读读写写”中的词语。

71、进行写字指导。“萝”“媒”可用部件组合的方法记。 重点学习“攀”字的写法。

72、宾语前置有哪几种情况?

73、针对课题提问题,结合板块题目谈谈你对文题的理解。

74、过程与方法:通过词语输入,培养、丰富学生的词语联想能力,达到词语的有效积累。

75、全班听写,然后小组间互改,登分员做得分记录。

76、教师解析:这是对ABAC式词语的考查。ABAC式词语的第一个字必须和第三个字相同,第二个字和第四个字不同。例如:一心一意、越飞越高、又大又圆。

77、、天上的火烧云五颜六色,( ),一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿像一匹马,一会儿又像一头狮子,看得我( )的。

78、小组学生合作,分类整理词语。

79、词类活用中意动与使动的区别是什么?

80、例③至例⑤是疑问句中代词作动词、介词的宾语前置(1)宾语在动词前面 格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动?(2)宾语放在介词前面 格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动?

81、词语串联:回顾本单元四篇课文,选择其中几个词语,联系课文内容说几句话。

82、选择加点字的恰当意思(在括号里填序号) 。

83、风娃娃好心做坏事的原因是什么?

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