什么的态度填空词语精选有哪些？小编网络整理了最新最火、最经典的什么的态度填空词语精选80条的文案句子等，希望能给网友带来帮助。
1、理解所学的词语。会用所学过的词语。
2、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。
3、结构基本完整，有条理。
4、傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
5、风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
6、小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
7、发放练习题，学生分小组在规定时间里完成练习。
8、通过复习，使我们能牢固掌握这些词语。
9、选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
10、学习课文内容，在课文中寻找汉语变迁与时代发展的关系。
11、整体识字方法，认识 60个词语。
12、读好第五单元中的多种形式的词语。
13、激发学生自主识字的信心。
14、交代游戏规则：本次游戏由教师担任主持人，学习委员担任登分员，学生分成四个小组进行竞赛，竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关，得分最多的为优秀小组。
15、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
16、知识与技能：认识5个生字，会写5个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。
17、掌握词语分类方法及词语的运用技巧。
18、教师总结谈话：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。教师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在互相学习中积累更多词语。
19、小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。
20、说一说。挑你最感兴趣的词语练习说话。也可以多个词语合在一起说一段话。
21、我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。
22、如果你是超市里的导购员，那么请你给顾客提醒一下，要注意哪些词语的读音？提示：“侦、蚊、敏”的前鼻音和“荧、屏”的后鼻音。
23、自读词语，注意词语的正确读音。
24、读着词语，头脑中能展现与之相知的意境，培养想象、联想能力。
25、各队根据上一轮队旗排名依次作答。
26、知识与技能：学会用拼音输入法输入词语的方法；会使用Ctrl+Shift 切换输入法；学会用退格键Backspace删除错误字母。
27、、国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（ ）之感，似乎走进了人间仙境。山间有（ ）的树木，真是太美啦！
28、读一读，想一想：生活中风还能做些什么？
29、选择其中的3到5个词语写一段话描写一种场景，读给爸爸妈妈听。
30、复习生词的近义词、反义词；本册的四字词语；不同类型的词语，如ABB、ABAB、AABB等。
31、超市里，多的是同类“商品”，请你仔细分辨，正确组词。
32、指名学生进行个别朗读，全体学生进行字音的评议。
33、写几个带“笑”字的成语，比一比谁写的多。
34、课后作业：抄写第一组词语。
35、再读词语，请你发现词语的特点，与同桌合作，按一定的规律给词语分分类。
36、看板书，按照类型读读记记。
37、熟练掌握本册四字词语，正确书写。
38、 如果给你两个题目“嘲笑”“嘲笑的力量”，你会选择哪一个，为什么？
39、找一找，在课文中出现的词语有哪些特点？
40、各小组做好过关前的准备。
41、寻找汉语家园中出现的“舶来客”，交流汇报。
42、课件出示《晏子使楚》图片，让学生根据图片说词语。
43、小组间互改，登分员做好得分记录。
44、背丛书101页《数字成语排排坐》。
45、这些词都是我们本单元课文里的生字词，看看哪些词语给你的印象最深？
46、认真书写这些词语，教师着重强调“圣诞树”的“诞”，“落荒而逃”的“荒”，“与世隔绝”的“隔”“天涯海角”的“涯”。
47、写几个有人物典故的成语，比一比谁写的多。
48、各队根据上一轮积分排名依次选题作答。
49、从“平台”一词入手，讨论同一个词语在不同时期所代表的不同含义。
50、、后面是“地”【教师提示：所写的词语后面可以跟动词】 比一比哪一组写出的词语多。
51、游戏：一个同学说两个字的词语，另一个同学对AABB式词语。
52、在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
53、百兽看到狐狸和老虎有什么反应？
54、过程与方法：通过朗读课文，激发学生热爱汉语的情感。
55、解释“鱼贯而入”并造句。
56、可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
57、超市里也会有假冒伪劣商品，请你找出下列词语中的错别字现上横线，并在括号里订正。
58、出示词语类型AABB 比一比哪一组写出的词语多。
59、根据所想象或联想的意境，用上词语写几句、一段或一篇文字来表达自己的情感。
60、写出下列词语的反义词。
61、熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？
62、给下面的词语找一个朋友，使它们的意思正相近。
63、4?? ①用对比论证表明确定目标的必要性。②用比喻论证论述时间失去了就无法挽回。
64、小组合作，找一找ABAC式词语。
65、通过“我会读、写、说、用”五个循序渐进的学习过程，并结合多种学习方式，来激发学生的学习兴趣，检测学生的掌握情况，丰富词语积累。
66、写一写，记一记。把你感兴趣，但又不好记的词语挑拣出来写一写。
67、根据下面词语的形式，试一试，你能写几个类似这样的词语。
68、根据下面词语的形式，试一试，你能写几个一样的词语。
69、不能正确使用标点扣1-3分。
70、会读会记“读读写写”中的词语,能正确书写“读读写写”中的词语。
71、进行写字指导。“萝”“媒”可用部件组合的方法记。 重点学习“攀”字的写法。
72、宾语前置有哪几种情况？
73、针对课题提问题，结合板块题目谈谈你对文题的理解。
74、过程与方法：通过词语输入，培养、丰富学生的词语联想能力，达到词语的有效积累。
75、全班听写，然后小组间互改，登分员做得分记录。
76、教师解析：这是对ABAC式词语的考查。ABAC式词语的第一个字必须和第三个字相同，第二个字和第四个字不同。例如：一心一意、越飞越高、又大又圆。
77、、天上的火烧云五颜六色,( ),一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿像一匹马,一会儿又像一头狮子,看得我( )的。
78、小组学生合作，分类整理词语。
79、词类活用中意动与使动的区别是什么？
80、例③至例⑤是疑问句中代词作动词、介词的宾语前置（1）宾语在动词前面 格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？（2）宾语放在介词前面 格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？
81、词语串联：回顾本单元四篇课文，选择其中几个词语，联系课文内容说几句话。
82、选择加点字的恰当意思(在括号里填序号) 。
83、风娃娃好心做坏事的原因是什么？
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