句子写具体的方法词语

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1、过程与方法：通过练习。

2、起修饰限制的时间地点要去掉。

3、（二）含义：结合文章中心分析人物精神、词语含义鉴赏文章的基本思路：

4、 品析思想内容：中心、选材；

5、品析艺术特色：写作手法；

6、品析语言：修辞、用词。

7、扩充的词语要与原句搭配得当。

8、、加表示数量、时间、地点等的词。

9、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

10、添加的词语要注意排列顺序。

11、检查改后的句子是否读得通顺。意思是否改变。

12、（广场上参加活动的满怀激情的）的人群热烈欢呼起来。

13、紧扣原文，举出一定的例子。

14、2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》（节选）中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。

15、从词语运用的角度赏析。

16、 对整个文章或者是情节的作用

17、 它揭示的道理或给人的启示

18、 句式特点、富有表现力的词语分析

19、 从结构作用的角度赏析句子。

20、心理描写,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

21、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

22、词语的指代义是文章中代词的指代意义。

23、少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

24、词语的引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。

25、画句子主要成分，再扩句。

26、通过扩写句子，还可以使句子表达得更生动、形象。

27、删去“的”前修饰成分。

28、删去“地”前的修饰、限制成分。

29、陈述句和反问句的相互转换。

30、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

31、我们高兴得跳起来。第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。

32、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。

33、格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

34、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

35、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。

36、⑴春天，什么样的句子是具体的句子。

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