二年级下册124页词语表图片

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1、谈话：请同学们先认真观察这张表，在想一想，表中各个栏目是什么意思？

2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

3、完成课本第三页中的练一练的第一小题。

4、出示教科书第13页主题图，同时出示例题2。

5、在日常生活中，超市里有许多价格牌，请适当摘抄五个以元为单位的小数价格牌，读给爸爸妈妈听。

6、铅笔：5角→0.5元，读作零点五元。

7、学生讨论各种不同方法后，教师讲解地图上通常的方向：上北、下南、左西、右东。

8、背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

9、说说自己在除法口算中自己有些什么体会，你有什么发现想和大家一起分享。

10、师：如果老师不小心把0和5的位置互换了，即写成了

11、05元，0还可以省略吗?

12、师;每支铅笔0.50元，谁知道0.50元是多少钱?

13、下面是三（1）班同学饮食情况统计表，想想怎样填写表中空缺部分。

14、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。

15、经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。

16、小熊的妈妈带小熊到超市购物，他们买一支牙刷

17、46元，聪明的你能否用你所学的知识算出小熊的妈妈一共花了几元几角几分？

18、说出下列各数的近似值。

19、06元，读作一点六零元。

20、结合“买文具”具体情境，体会小数的含义与特征。

21、小朋友真聪明，我这儿还有一个要求：我想从入口出发去玩惊天动地、奇趣谜宫、海盗船、奇遇木马，再从出口回家，我应该先去哪儿，再去哪，请帮我安排一条路线吧。

22、想想自己在除法口算中积累了那些经验?

23、背诵《植物妈妈有办法》全文。

24、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？小组同学互相说一说，然后把看到的主要的景物记录下来，并标明方向。允许学生用自己喜欢的符号标注物体。

25、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

26、《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

27、查找有关指南针的资料。

28、你能用小数表示下列的数吗？

29、到教室，请各小组的记录纸贴在黑板上，汇报交流各种不同的方法，上方定为什么方向，为什么这样定？

30、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？

31、师：我们乘坐29路车来到泛洋嘉年华，这里的游乐项目可真不少，谁来说一说有哪些游乐项目？

32、50的数我们就称为小数，来，大家跟老师念一遍，像0.

33、50的数我们就称为小数，读两遍。

34、50元，读作三点五元。

35、完成课本p8的试一试。

36、生：不可以，因为0代表的是角，5代表的是分，分比角小，如果省略了0,就成了

37、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料?

38、使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。

39、某书店2014年第二季度的图书售出情况如下，根据所给数据制成统计表。

40、义务教育课程标准实验教科书三年级下册第2页至第4页例

41、50的数我们就称为小数。

42、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料?

43、掌握小数进位加法的计算方法。

44、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。

45、自己阅读课本第9页，对书上提的问题，在小组内说一说，让小组内同学评一评。

46、了解指南针的历史和使用方法，增强民族自豪感。

47、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料?

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