1、第九套广播体操教学设计教学内容分析:这节课学习的内容是第九套广播体操的体侧运动和体转运动,这套广播体操的动作简单易学,节奏也比舞动青春慢,做起来动作整齐。通过教学使学生熟练掌握广播体操内容,提高学生做广播体操的规范程度。学情分析:1、学生已有基础知识:学生在学习这部分内容之前,已经接触过这套广播体操, 有一定的基础。2、学生已有学习该内容的经验3、学习该内容的难点:上下肢的动作协调一致,动作位置与力量的控制。班 级一年三班任课教师庞晓芸学生人数49人教材内容第九套广播体操体侧运动、体转运动、复习上节课内容教学重点上下肢的协调配合教学难点动作与节奏的协调统一学习目标1、认知目标:让学
2、生了解广播体操的意义,认识到广播体操的健身、健心作用。2、技能目标:通过学习体侧运动、体转运动,提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质。3、情感目标:培养优美的身体姿势和体型。培养学生良好的道德情操。教学过 程时间教学内容组织教学及要求次数开始部分23分钟 教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容,揭示本课的目标和要求4、检查学生人数和服装,安排见习生,强调安全 组织:全班成四列横队集合。 教学要求: 1、集合队伍快、静、齐,精神饱满。 2、遵守课堂纪律,认真听讲,明确学习的内容和要求。 3、见习生按要求随堂听课。准备部分
3、78分钟 一、队列队形的复习1、立正 2、 稍息 3、 原地的转法轴心脚明确、方向正二、引导学生选择游戏(1)丢手绢(2)小猫钓鱼(3)开火车(4)夹球跳三、徒手操 1、上肢运动2、下肢运动3、体侧运动4、体转运动一、组织 教学方法:1、在教师统一口令,集体练习。2、反口令练习二、学生积极讨论选择游戏 教法:1、指导小组长带队组织练习2、教师来回巡视并指导3、简单评价要求:各小组在做游戏时要注意安全三、组织教师讲解示范,并领做。 口令指挥学生集体练习。要求:动作整齐,舒展。基本部分2930分钟第九套广播体操第四节:体侧运动(48)第一拍,左脚向侧一步比肩稍
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